INSTANTE DE REFLEXÃO... (Aperte a tecla F5 para obter uma outra frase.)

"Tudo começou com a pedagogia do diálogo. O diálogo é tão antigo quanto a educação. Porém, ele começa a ter maior importância, como idéia central da pedagogia, a partir do movimento da escola nova. Os teóricos da escola nova consolidaram suas posições antiautoritárias, opondo-se à escola tradicional sustentada por uma concepção da educação centrada na autoridade do professor. Os chamados escolanovistas buscavam construir-relações democráticas numa escola livre, criadora, espontânea, sem medo da liberdade."
(Moacir Gadotti. In: 'Pedagogia da Práxis'. São Paulo, Cortez, 2004. p.13.)

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LEIA (Livro): 'O ESTRUTURALISMO E A MISÉRIA DA RAZÃO', de Carlos Nelson Coutinho.
Sinpse da Editora Expressão Popular (que relançou o livro): Com única edição de 1972, agora reditado pela Expressão Popular com pósfácio de José Paulo Netto, o livro pretende contribuir para indicar os limites do estruturalismo e ressaltar a universalidade e a atualidade do pensamento de Luckacs. Desenvolve e atualiza a crítica da cultura burguesa do irracionalismo com uma denúncia das variadas versões da corrente agnóstica, ou seja, daquele empobrecimento da Razão que integra, complementa e reforça os mitos irracionalistas, particularmente os que transformam as regras formais intelectivas em realidade objetiva existente acima dos homens concretos. Mais detalhe: clique aqui!.


ARTIGO DO PROFESSOR RENATO FIALHO JR.:

Conversando com Maria Lucia de Andrade Pinto (2)

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CULTURA: O incrível traço de Pawla Kuszynskiego

A dica deste site é do amigo e xará Renato Couto. Vale a pena conhecer o incrível traço de Pawla Kuczynskiego (Desenho). Além da inegável qualidade do traço e da tinta, é muito incisivo e crítico, sociológica e politicamente falando. E segue abaixo um pequeno aperitivo.

       


SOCIOLOGANDO ATRAVÉS DA MÚSICA

Chanson Gaz De Schiste - ARDECHE






INSTANTE POÉTICO

Se os tubarões fossem homens - Poesia de: Bertold Brecht. Declama: Antonio Abujamra. Brasil. 4:41. Palavras-chave: coragem x medo, resistência, violência de classe, dominação de classe, escolas, educação moral e cívica




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